Chinchorro Ando

  Prólogo: Este artículo ha sido motivado por el de Ramón Contreras López "Monumento a los Caídos: por un debate sin trincheras".       A estas alturas de mi vida me sorprende leer, en medio del debate "postsentencia" de la conservación y resignificación del Monumento a los Caídos, las cosas que unen a las personas que discrepamos y a las partidarias de reconvertir el MC (Monumento a los Caídos) en un monumento antifascista. Me dañan la vista las tachaduras con boli rojo de las sutilezas lingüísticas a fin de "racionalizar" la controversia y colocarla en un marco de asepsia y corrección sacramental para no hablar de lo que en mi caso me animó a participar en el debate posterior a la sentencia firme de mantener el MC y que no es otra cosa que discutir sobre la pedagogía como app para resignificar las cosas. El debate, para que sea tal, debe ir al grano, a rebatir lo que dice la otra persona y no a marear la perdiz. Y más, en este caso, que la decisió...

            Cuando , ante la disyuntiva de tumbar o de que siguiese alzado el Monumento a los Caídos , surgió la de resignificar -ni frío ni calor, cero grados- , no tuve ninguna duda de que el tema pasaba al campo de la semántica, de la parapsicología y del recurrente histórico de la educación como limbo.      Con el título del artículo de Ramón Contreras , "Monumentos incómodos y pedagogías antifascistas" , me dio un apechusque. Adjetivar el monumento como "incómodo" lo pone al nivel de un mal sofá al que terminas adaptándote por falta de dinero. No es un monumento cualquiera: es el más grande y alto de la ciudad. No es una estatua ecuestre que evitas cerrando los ojos o no pasando cerca. Preside Pamplona las 24 horas del día y para mucha gente (turistas incluidos) es un orgullo y una felicidad que "incomode" o humille a gente contraria al fascismo y, sobre todo, a las personas próximas a las víctimas. Respecto a la "Pedagogía...